2011. augusztus 30., kedd

Esélyegyenlőség - ha mindenkié nem lehet, akkor ne legyen senkié sem?

Nem teszik kötelezővé Magyarországon a számítógépes vakírást

2011. augusztus 30., kedd 6:05 InfoRádió
Bár azt a legtöbben elismerik, hogy a jövő a számítástechnikáról szól, ezért jó lenne, ha a gyerekek már kisiskolásként megtanulnák a tízujjas, úgynevezett vakírást, Magyarországon erre még nincsenek meg a feltételek.

Több fejlett délkelet-ázsiai országban a gyerekek az iskolában a kézírás elsajátítása mellett megtanulják a billentyűzet profi használatát is, amelyet szakemberek tízujjas vakírásnak neveznek.

Bersényi Ivánné, a Magyar Gyorsírók és Gépírók Országos Szövetségének alelnöke szerint erre Magyarországon is szükség lenne. "Az élet minden területén kellene használni a tízujjas vakírást, amelynek elsajátítását a számítógép korában el lehetne kezdeni már 8-9 éves kortól. A szükséges tudás heti egy-két órában elsajátítható lenne, de ehhez nagyon kevés segítséget kapunk a felsőbb szervektől" - fogalmazott.

A Szülők Egyesülete a Gyermekekért elnöke szerint is fontos lenne, ha a gyerekek az iskolában megtanulnák a számítógépes gyorsírást. Ugyanakkor Simonné Toldi Ágnes szerint ez a hátrányos helyzetű térségekben kivitelezhetetlen, térítéses szakkörök formájában pedig a középrétegeknél sem lenne rá igény, legföljebb a felső tízezernél. "Fontos lenne ennek az oktatása, már csak azért is, mert a számítógép és az idegen nyelv a jövő kulcsa. Feltételezem, hogy szülők részéről is lenne erre igény, viszont vannak hátrányos helyzetű családok, amelyeknek nem feltétlenül van számítógépe" - vélekedett.

Bánhidi Sándorné, az Informatika-Számítástechnika Tanárok Egyesülete főtitkára az InfoRádiónak elmondta: a tanrendbe be lehetne illeszteni a számítógépes gyorsírást. Probléma szerinte az lenne, hogy a legtöbb tanár sem tud "vakon" írni. Hozzátette: ők már akartak ilyen tanfolyamot indítani a pedagógusoknak, de nem volt erre igény.

Hoffmann Rózsa oktatási államtitkár az idei tanév rendjét ismertető sajtótájékoztatón azt mondta: a köznevelési rendszer megújításával megszűnik az, hogy az oktatást szolgáltatásként értelmezzék, így Magyarországon nem fordulhat az elő, ami az Egyesült Államokban, hogy az alsós diákokat nem tanítják meg kézzel írni, csak számítógéppel.

Az oktatási államtitkárság írásos választ is küldött az InfoRádiónak. Eszerint nem szerepel a számítógépes gyorsírás általános iskolai oktatásának kötelezővé tétele a terveik között.

Hegedüs Zsuzsanna

Adódik a kérdés:
áldozzunk fel mindent az esélyegyenlőség oltárán, ami sok gyereknek, tanulónak hasznos lenne?


Várom a gépírás szakos, az ügyviteli szakos, az informatika szakos tanárok hozzászólásait!!!!!



2011. augusztus 10., szerda

Pedagógia-Online Hungarian Educational Research Journal (PO-HERJ)

Megjelent a Nevelés- és Oktatáskutatók Szövetségének (HERA) folyóirata első száma.
Előszavában ez olvasható:

Tisztelt érdeklődő Olvasóink, leendő Szerzőink!

A kapcsolódó oldalakon a Pedagogia-Online – Hungarian Educational Research Journal neveléstudományi folyóirat első számát tanulmányozhatják. Lapunk a Nevelés- és Oktatáskutatók Szövetsége (Hungarian Educational Research Association, HERA) tudományos kiadványa, amelynek létrehozását a 2004-ben alapított és bejegyzett Pedagógia-Online időszaki kiadványra és portálra építve 2011 tavaszán határozta el kutatói közösségünk. Komoly sikernek könyvelhetjük el, hogy rövid, de hatékony együttműködésünk eredménye immár elérhető napjaink legnagyobb nyilvánosságot lehetővé tévő hálózatán.

Elektronikus felületen elérhető folyóiratunk évente öt alkalommal fog megjelenni, terveink szerint a két őszi számot egy-egy téli, tavaszi és nyári szám egészíti ki. Rovataink lehetőséget biztosítanak a hagyományos tudományos műfajok közlésére, de teret kívánunk nyújtani a műfaji kísérletezésnek is.

A Pedagogia-Online – Hungarian Educational Research Journal szándékaink szerint új lehetőségekkel egészíti ki a hazai neveléstudományi lapokat és fórumokat. Az elektronikus elérhetőség a tudományos életben is egyre inkább tért hódít, az elektronikus szövegmegjelenítés az oktatás-és neveléskutatók számára olyan lehetőségeket rejt, amelyekkel az eredményeiket publikálásra szánó kutatóknak érdemes élni. Lapunk szakmai és tudományos színvonalát a lektorálási folyamat révén igyekszünk magas szinten tartani.

A nemzetközi kutatási közeghez való közeledést igazolja, hogy kétnyelvű lap létrehozására vállalkoztunk. A hazai közönséget célzó magyar nyelvű publikációk mellett arra ösztönözzük a lapunkban publikálásra vállalkozókat, hogy angol nyelvű szövegeket nyújtsanak be. Ez jelentős mértékben hozzájárulhat ahhoz, hogy élő, kölcsönös érdeklődésen alapuló kapcsolat létesüljön a magyar és a nemzetközi kutatói közösségek tagjai között.

2011. augusztus 1.

az ügyviteli képzésről írt tanulmányom az alábbi linken olvasható:

http://pedagogia-online.hu/herj/2011/07/hajdicsne-varga-katalin-informaciofeldolgozast-tanito-tantargyak-kurzusok-a-mai-magyar-oktatasi-rendszerben-%E2%80%93-kulonos-tekintettel-a-gyorsiras-gepiras-szovegszerkesztes-oktatasara/Link



2011. augusztus 7., vasárnap

Mi lesz veled Ügyviteltanárképzés?

Erre a hírre bukkantam az interneten:

"Bölcsészettudományi és Művészeti Kar Kari Tanácsa 2011. július 6-án tartott tanácsülésén elfogadta a kar új szervezeti felépítését ábrázoló organogramot."

Kb. egy-két éve már nem szerepelt a Nyíregyházi Főiskola szervezetében az Ügyviteli és Irodakommunikációs Tanszék önállóként, hanem a Magyar Nyelvészeti és Irodalmi Intézet egyik szakcsoportjaként, de még ennél is megdöbbentőbb, hogy a fenti időponttól (a magyar BA szak ügyviteli szakirányának gondozására sincs szükség legalább intézeti tanszéki csoportra) Ügyviteli képzési és szolgáltatási központként szerepel a hajdan országos hírnévnek örvendő tanszék a szervezetben. A központ az organogram szerint felsőfokú szakképzéseknek a gondozója.

Mi lesz így a tanárképzéssel? Nem lesz utánpótlás?
Megannyi kérdés merül fel a szakmai közönségben.